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        教研促教學,交流共成長 | 廣酒學院開展公共課教學示范活動



        2022年05月20日 15:48  點擊:[]

        為進一步提高教師的教學教研水平,持續推進課程改革,提高教學質量,充分發揮教學能手、骨干教師的示范引領作用,增進教師間的教學交流,5月18日,廣酒學院公共教學部開展公共課教學示范活動。

         

        授課教師劉冬、楊睿瑞、姜雪峰、王庭婷分別帶來了以《中國傳統文化》《大學生創新創業》《大學生職業生涯規劃》《高職英語》課程為例的示范課。副校長張天陽、公共教學部主任劉宣延、創新創業學院院長黃大偉及專任教師代表現場聆聽了教師示范課。示范課由公共課教學部劉宣延主任主持。

         

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        張副校長表示,公共課教學示范活動是為了教師打造一個相互交流、溝通、學習的平臺,對提高公共課教師教研水平,促進以教引教、以教助教,深化課程改革具有重要意義。

         

        課堂展示與互動

         

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        劉冬老師《中國傳統文化》

         

        課堂上,劉冬老師按照農歷時間順序講解傳統文化節日,采用手機小程序“微助教”進行提問、答題,將討論式教學與信息化教學手段相結合,拉近了與學生之間的距離。課堂教學思路清晰,重難點突出,教學環節完整,環環相扣,充分展示了良好的教師基本素質。

         

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        楊睿瑞老師《大學生創新創業》

         

        楊睿瑞老師從案例說起,緊密結合課程知識和生活實際,層層深入,抽絲剝繭,全面講解了創業概念和創業要素。他強調學生需要在實踐中發現機遇,在學習中尋找靈感,學好專業課的同時也能自覺地去探索新的知識,鍛煉自己的創新思維。

         

         

        姜雪峰老師《大學生職業生涯規劃》

         

        姜雪峰老師以“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”引入本節內容——職業自我認知,全面講授興趣和職業興趣。課堂教學以興趣測試為切入點,適時啟發引導,通過講解興趣與職業生涯的關系及其重要性,結合興趣測試分析職業偏向,給予學生擇業合理的參考方向。示范課堂中,互動環節的設計給公共課老師提供了良好的借鑒,對于公共課大班課程的教學效果有很好的幫助。


        王庭婷老師《高職英語》

         

        王庭婷老師以猜單詞活動充分調動了授課氣氛,用英文展示了中西方在送禮上的文化差異,課程生動有趣,每一位聽課者聽得津津有味,如此有趣的案例情境教學給了老師們很大啟發。

         

        三尺講臺綻放精彩,全情投入各顯所長。示范課后,張副校長對示范課程點評道,授課老師們從教學設計、課件制作、課堂互動等環節都做了精心備課,時刻注重師生互動,熟練駕馭信息化教學手段,展示了扎實的教學基本功和獨特的教學風格。與會教師認真學習,吸取優質的教學經驗,積極開展教育教學探討,教研氛圍十分濃厚。

         


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        示范課教學活動的成功開展,充分展示了公共課教師的課堂組織能力與教學水平,一堂堂精彩的示范課發揮著模范引領作用,彰顯了公共課授課教師的專業水平,不僅為公共教學部教師間提供了學習交流的平臺,更有以利于教師間取長補短,共育共享,有效促進教師的成長,夯實教師駕馭課堂教學的基本功,營造了濃厚的教科研氛圍。(圖文/公共教學部)

         




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